[寄语]高中老师教学工作计划多篇为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。以下是小编整理的高中老师教学工作计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
高中老师教学工作计划1一、教导思想:
以教材为底子,高中生物课程标准为教导,夯实根底,活化才能;抓实操练,讲求效果;加强协作,优化空气,努力进步学生效果。
二、根本要求:
(一)安身双基、夯实根底
生物必修3的教育要做到“安身双基、夯实根底、单元过关、梯度性进步。以根底为主,重视书本根底常识的讲解,尽量把每个章节中的重点的常识点讲清讲透,配以讲堂操练和单元操练进行稳固,做到“堂堂清,节节清”夯实理论根底,操练学生根本技能,以讲带练,理清生物学常识,为全体学生的学业测验打好根底,为部分学生选修作准备。
(二)改进教育办法
1、依照校园教育常规,仔细开展各项活动。
2、依照校园教育要求,深入研究教材教法,仔细备课,把时间花在备课上;
仔细上好每一节课,把效果执行讲堂上。3、坚持互听课活动,每人每期互听课不少于20节,不断进步教育水平。
4、每周一次团体备课。
备课内容包含下周所有教育内容,主备人预先备课,人人讲话,并有记录。5、坚持执行组内公开课活 ……此处隐藏5290个字……但无主动性,同时学困生较多,具体表现为不交作业,不记不背,更谈不上综合运用能力。总的看来,文科总体不是很好,学生的基本素质较对于理科班学生有很大的差距。
二、本学期提高教学质量的主要教学目标:
1、立足教材,把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识。
能力建立在知识的基础上,必须对基础知识做到全面、认真的复习。基础知识主要包括:一是教材中显性的基本知识,即通常所理解的基本概念和原理;二是对教材知识延伸的隐性知识,即教材文字背后的东西,也就是通常所说的知识之间的内在联系;
2、整体把握知识的内在联系,帮助学生构建知识网络,对知识有整体的把握和理解,从而做到活学活用知识。
3、深化知识,训练和提高学生的解题思维和分析能力。
三、本学期提高教学质量的主要措施
1、会精心准备每一节课。
内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破,易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。2、提高课堂效率。
以教师讲解为主导,教师课堂分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系,突出学科主干知识,突出知识的条理性、系统性;以学生练习为主线,帮助学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等,从而提高学生的解题能力。3、分层次教学。
针对基础较好的学生多给一些时间自由消化,针对基础薄弱的学生,课下教师亲自检查对重要观点进行强化记忆。4、发挥课代表的作用,自觉组织背诵和默记。
及时联系老师,反馈信息。5、每周一次综合测试,及时讲评。
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