小学教育教学质量提升三年行动计划

小学教育教学质量提升三年行动计划

教育质量是学校的生存之本，是一个学校发展的前提,更是一个学校工作的中心。提升教育教学质量是社会、家长和学生的迫切愿望，是促进教育事业科学发展的需要。结合县教体局2021年元月8日全县教育质量提升现场会精神，为全面提升教学质量，促进义务教育优质发展，教育内涵发展，办人民满意的教育，特制定本行动计划。

一、指导思想

以党的十九大关于“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以科学发展观为指导，树立“以学生为主体，以教师为主导，以教学为中心，以质量为生命”的教学理念，真抓实干，创新教学管理，完善评价制度，规范教学行为，打造高效课堂，提高教学质量。

二、工作目标

力争用三年时间，形成以提高质量为导向的管理制度和工作机制，形成适应教育新形势下的高素质教师队伍，形成促进学生全面发展的人才培养模式。

2021年底，年度综合考核达到小学段优秀格次，毕业班成绩进入全县前十名，各项赛事活动成绩进入西片区前列。

2022年底，年度综合考核达到小学段优秀格次，毕业班成绩进入全县前九名，各项赛事活动成绩进入全县前列。学生基础扎实，自主学习能力较强，基本素质得到全面发展。

2023年底，年度综合考核达到小学段优秀格次，毕业班成绩进入全县前八名，各项赛事活动成绩进入全县前五。学校形成五大特色：文化兴校、体艺强校，质量立校，安全稳校，特色活校。

三、重点工作与措施

（一）牢固树立质量意识 ……此处隐藏998个字……p>全面实施《国家学生体质健康标准》，建立健全学生体质健康档案。落实体育大课间活动，保证学生每天锻炼一小时。每年举办两次运动会。办好学校食堂，改善学生营养状况，提高学生营养水平。

12．提高美育质量。

配齐音乐、美术器材，配备有合格的专（兼）职音乐、美术教师。开齐开足音乐、美术课。学校每年举办一次艺术节。

（五）提升教学研究水平

13．完善主题教研制度。

树立“问题”即课题的教研理念，以解决问题为重点，重视影响质量提升问题的研究。重视先进教育理论、优秀教学成果的研究推广。

14．继续加强学术型教研组建设，充分依托教研组开展主题教研，学校各教研组每周开展一次教研活动。应充分发挥校际教研的作用，开展交流活动，在备课、作业设计上可以实施资源共享。

15.推进学校特色建设。

要切实加强对特色建设的领导，成立工作领导小组，积极规划、协调、组织、实施和推进，同步建立学生发展指导制度和保障学校特色建设顺利、深入、持久开展的有效管理机制。

16.强化科研实效引领。

聚焦课堂教学中的重点问题确立科研课题，通过开展科研活动解决阻碍质量提升实际问题，促进教育教学质量的提高。

（六）完善质量监控机制

17．建立质量监控制度。

构建“课堂检测-单元检测-月考检测—期中检测-学期检测”的质量监控体系。每学期对学生学业质量进行统一检测，并做好情况的全面分析，检测结束后应召开专题反馈会，根据存在的问题提出具体提高质量的对策。

18．完善目标考核制度。

建立以质量为导向的目标管理考核制度，考核结果作为学校绩效考核的重要依据。