学校科组教学计划（共2篇）

学校科组教学计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，立即行动起来写一份教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编收集整理的学校科组教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

为使我校学科组管理逐步达到科学化、规范化、优化教学秩序，创设和谐、奋进的教学环境，促进新课程改革深入开展，促进教师专业发展，提高学生数学素养，从而有效地提高教育教学质量。结合我校实际情况，特制定如下教研规章制度。

1、学期初，科组须根据学校工作意见和教学工作计划，并组织科组教师订好学期教研工作计划。

2、每小周五下午第四节和课外活动，定为学科组活动的时间，各学科组教师要依时参加，不能无故缺席。

3、每个学部要围绕科组设立的教学专题开展“一课几人上”或是“几人上一课”的同伴互助式教研活动，加强对常态课例的研讨。

4、发挥科组骨干成员的龙头作用。骨干教师要主动深入课堂听课（每学期听课总节数不少于15节），并承担公开课或送课到镇示范课（每学期1节以上），组织教师确立专题并认真落实开展。

5、深入开展专题教研，科组每学期围绕专题开展对外公开课和送课到镇教研活动。每位教师要积极参与，每学期听课总结数不少于10节。

6、开展“一帮一”活动，组织骨干教师与新青年教师挂钩，以老带新，帮助新教师熟悉业务，及时帮助她们解决教学中遇到的困难。同时数学科组对教学能力较弱的`老师继续进行跟踪，组织部分骨干教师对他们随堂听课，多进行研 ……此处隐藏815个字……生渗透思想品德教育

教育学生热爱共产党、热爱社会主义祖国，培养学生对体育的兴趣。养成锻炼身体的习惯和主动性，提高学生关心自身健康的社会责任感；

促进学生个性发展，培养学生组织纪律性和生动活泼、勇敢顽强、富于创造的精神； 陶冶美的情操的培养文明行为。

体育教学的“三项”基本任务是紧密结合的，它是通过身体锻炼和课堂教授完成的。增强体质是反映本学科的特点和体育教学的基本要求。学习和掌握体育教学的基础知识、基本技能和基本技术，不仅是增强体质，发展智力和向学生进行思想品德教育的手段，也是小学生应具有的文化素养，教师要认真教好，学生要努力学好。

小学体育教学“三项”基本任务，在确定一堂体育课的具体任务时，可以有所侧重，但是，从整体和长远的培养目标出发，应全面贯彻，不可偏废。

四、具体措施 九月份

1、全国体质测试数据测试上报工作启动，进行各年级的体育测试工作，完成《学生体质健康标准》数据的上报工作

2、全体体育教师组织好学校的大课间体育活动

3、全体体育老师共同创编一套自编健身操

4、各年级体育教师主抓学生队列队形练习，并进行全国第九套广播操学习。 十月份

1、组织开展各年级广播体操比赛评比

2、积极训练校田径队队员，迎接田径运动会的召开 十一月份

1、体育教师负责开展体育文化节

1、开展学校体育教师优质课评比 十二月份

1、写好体育工作总结、教育、教学论文

2、做好体育考查分析数据的上报工作

3、体育常规课期末考核工作

遂宁南山国际小学体育组

2014-9-6