骨干教师培训总结

骨干教师培训总结

2020年7月19日，我院专业带头人、骨干教师一行45人赴陕西工业职业技术学院进行为期两周的培训，这次培训给我们提供了学习、提高的机会，培训期间听取了14位专家的精辟讲座，专家们主要围绕“双高”专业群建设，三教改革，产教融合，1+X证书培养方案、教师信息化教学能力提升以及课程体系模块化构建等方面进行了讲解，先进的教育理念，独到的内容和见解，全新的管理体制，受益匪浅，对我今后的教学工作无不起着引领和导向作用。现在对学习情况作如下总结。

一、通过培训，更新了理念

通过各位专家对双高建设的内涵解读，了解了高等职业教育发展面临的新形势、新任务、新要求，对双高建设的意义、国家职业教育改革的走向、高职教师队伍建设、教学质量提升、教学成果的申报等方面有了进一步的理解，同时更新了理念，我院是高水平专业群建设单位，每位教师都需要转变思想，回去之后我会将学习到的教育新理念与本教研室老师分享交流，明确之后工作重点。

二、通过培训，思想得到了提高

教师教学能力如何提升？新型教材如何服务教学？新型教法如何适应人工智能、大数据背景下基于互联网+的教学环境？专家对三教改革交流了自己的想法，也让我的思想得到了提升。我们要主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学”

三、通过培训，深刻认识到必须积极加强课程改革

1.做好在线精品课程建设

高水平专业群建设的重点之一是课程建设，课程始终是人才培养的核心，是提高教学质量的根本保障；今年我们申报了校级在线精品课程建设，通过学习，我对课程建设有了进一步的思考，要立足学情、校情，专业人才培养方案，及时吸收行业企业新技术、新工艺、新规范，构建以实践技能为中心课程教学内容，用信息技术改造传统教学，推进网络学习空间的建设与应用，推进在线精品课程的建设。

2.做好活页式教材的编写工作。

目前我们教材建设存在与企业生产实际脱节、内容更新不及时、与项目化教学不匹配等问题。在今后的工作中，要积极推进课程改革，编写活页式教材。要以典型工作任务划分教学任务，按照以学生为中心、学习成果为导向，以任务书、案例册、指导书等形式将学习情境编制成若干教学任务，开发活页式教材满足课程教学需求。并将以德树人、课程思政、劳动教育有机融合到活页式教材中。

党中央、国务院高度重视职业教育：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家发展全局的高度，把职业教育摆在了前所未有的突出位置。加快推进高水平高职学校建设和人才培养模式改革，已成为新时代我国职业教育发展的重要方向。我院能入选高水平专业群建设单位，对我们每个教职工来讲既是一种荣誉，也是一份沉甸甸的责任。坚持立德树人，精心育人，不断更新教育观念，努力为培养新时代社会主义建设者和接班人贡献自己的一份力量，为学院双高建设尽自己的绵薄之力。