小学住宿生管理浅谈

小学住宿生管理浅谈

双龙营中心小学校 杨文明

【摘要】：随着经济建设的发展，外出务工的家长越来越多。他们大多把孩子留在学校，于是，越来越多的留守儿童住进了学校，成了寄宿制学校的一员。义务教育学校寄宿生的管理，成了学校工作的一个重要问题。

【 关键词】:寄宿生、管理

文告小学校是一所典型的山区农村完全小学，学校覆盖大、小文告、上、下水头、光穴、戈塘等10余个村寨。根据上级教育部门集中办学点、优化教育资源的精神，于2017年9月撤并了田坝、中宜必两处办学点，现有在校生514人，住宿生436人。由于村居分散路途遥远，且山高路险，很多学生只能选择在校住宿。近年来，随着外出打工的增多，许多留守学生也寄宿学校，使寄宿生队伍越来越庞大。实践告诉我们，学生发生的问题70%和宿舍有关，如偷盗、吵闹、打架斗殴等不文明行为时有发生，这些给学校安全、文明工作带来困扰。如何做好寄宿生管理工作，已成为当前我校日常管理工作重要部分，为学校管理带来了前所未有的挑战。我校一直重视住宿生管理工作，在寄宿生管理方面做了一些积极的探索和实验，初步形成了一套寄宿生管理的方法，现总结如下。

一：合理安排，关注细节。

目前我校硬件设施不是很好，校园正在建设中，为给住宿生一个安全舒适的学习、生活环境，特别为男女生分别提供了独立宿舍楼，以确保学生的安全舒适。

学 ……此处隐藏841个字……，每日核查寝室日志，适时将学校要求和存在的问题通过全校会议予以反馈，值日领导和班主任对重点时段的学生动向进行监管，值日教师早晚对每个寝室进行查房，核对住宿生数字，了解学生现状并及时妥善解决住宿生的突发事件，值日教师要加强夜间巡查，严防学生深夜外出和不法分子的骚扰确保住宿生人身安全；班主任是住宿生管理的中坚力量，他们既要通过自己的深入寝室发现本班住宿生现状，又要及时从各职能部门反馈中发现问题，对好的方面和有差距的方面做出对应的处理，以形成良好的班级住宿氛围。总之就是明确责任，分工协作，真正做到“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”。只有这样才能给学生营造一个安全文明的住宿环境。

五：人文关怀，亲情管理。

我校的很多住宿生家庭非常贫困，在学校的生活非常清苦。学校加大后勤投入，强化食堂监管，确保饮食卫生安全，并严格控制饭菜价格，让所有住宿生吃到既营养健康又价格相对低廉的饭菜。近年来国家加大了对贫困住宿生的补助，我校严格执行文件精神，公开透明操作，让真正贫困的学生享受的民生工程的实惠。我校所辖地区外出务工人员众多，住宿生中很多都是留守儿童。这部分同学有的是隔代监管有的是寄养在其他亲属家，更有甚者是独自在家，长期缺乏关爱，亲情缺失，引起部分同学敏感、孤僻、内向。针对这些情况，学校加大留守儿童的管理，让这些孩子找到家的温馨和亲情。

住宿生管理工作是一项事关学校长治久安的大事，也是关乎学生健康成长的大事。做好住宿生管理工作需要社会、学校、家庭的整体联动，学校要做好桥梁和纽带作用，构建教育的大网络，寻求多方支持和配合，共同创设一个让住宿生安全、健康、快乐的成长环境。

参考资料：《中国基础教育研究》2010-6  《教育教学论坛》2010-2