一张泛黄的琴谱

琴谱

秋风瑟瑟，琴弦铮铮，我站在秋后的大树下，听北风萧萧，望皎洁明月，捏着一张泛黄的琴谱，思绪滥漫，朦胧。

时光长河的界限模糊了,视线回到了五年前雪夜的小屋，一个十多岁的小女孩儿正在教一位约莫八九岁的小男孩儿弹古筝。那个小男孩儿是我，小女孩儿则是我的表姐。

小时候，我便喜欢古琴，在看见她的第一眼，就被她深深的迷住了。妈妈知道了，就请了当时在音乐方面小有名气的表姐来教我弹琴。由于我对古琴浓郁的兴趣，开始时我学的很好，一个个美妙的音符在我手中乱飞，若小精灵般飞舞，给人以心灵的享受，我以此洋洋得意，表姐也对此赞不绝口，但好景不长，我的琴艺陷入了瓶颈。

一件事情的成功，不仅需要天赋，还需要努力。表姐对我的孜孜教导中，发现了我存在的问题，没有努力，不敢吃苦。表姐对我说：“只有流过血的手，才能奏出世间最美的绝音。”我牢记着这句话，并为此不断奋斗。在很久以后，我在古琴领域取得了一定的成就。

在于表姐相处的这段时间，我形成了亦师亦友的关系，也是无话不谈的好友。在最后那段时光，表姐有时会心不在焉，有时皱起眉头思索着。敏感的我发现了一些细节，有了一个令人伤感的猜测。妈妈在我的不断追问下，说出了真相。表姐一家要搬到北方的城市居住了，我与表姐相见的机会所剩寥寥无几。我对我与表姐相处的时光倍感珍惜。

秋后的大树下，我与表姐相对而立，表姐眼角微红，将一张琴谱交给我，我是珍而重之的收起，我勉强笑起，挥手告别，扭过头离去，我怕我不争气地流下泪水。

那张琴谱是我收到最好的礼物，思绪慢慢平静，愿表姐在远方快乐。

教师评语：习作线索明晰，开篇由“一张泛黄的琴谱”引出，对往事的回忆，紧紧围绕“琴谱”展开故事情节，详细地叙述了“琴谱”的来历。情感真挚的是本文的又一大亮点，习作以“琴谱”为载体，把自己对表姐的感激思念之情，写得细腻真切，真挚动人，结尾再次点题，呼应开头，使结构完整。