《不让他人难为情》读后感

《不让他人难为情》读后感

看完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的《不让他人难为情》读后感，希望能够帮助到大家。

最新一期父母课堂中，《不让他人难为情》这篇文章虽然短小，但其所蕴含的思想却十分深邃。故事很简单，一个家长带着孩子在商场里，由于自动扶梯故障，孩子主动找到一位工作人员询问其他出口的位置。工作人员指出了路线，不过他把指示牌上的“能率”说成了“能效”。家长与孩子听懂了其要表达的意思，但没有当面指出其表达错误之处。两人在离开工作人员一段距离后才探讨这个问题，家长认为，孩子能“讷于言”，是知书达理的的体现。

《论语》中，子夏问孝。子曰，色难。在中国人的修养观中，“孝”一直是作为最基本、最根本的个人素养所存在。在孝敬长辈中，不给父母脸色看，不在父母面前表露出为难，不因自己而让父母觉得难堪，这些都是最基本的“孝”。推己及人，不给他人添麻烦、不让他人难为情、不让自己成为他人的麻烦就是有良好修养的具体体现。

在这一方面，我作为家长对孩子的教育做的`还不到位。例如，由于孩子的爷爷奶奶和姥姥姥爷来自不同的地域，在一些事物的称呼发音方面与普通话有所差异（当然老人有时候也有口误）。

在孩子小的时候，出现发音差异或口误的时候，孩子往往不分场合，第一时间就指出来。长此以往，养成了其在家长面前口无遮拦的坏习惯。以前我们虽有所纠正，但没有把这种情况看得很严重。今天读了《不让他人难为情》这篇短文，忽然觉得“以小见大”，细微之处不认真纠正，以后想改更加困难。

在我写下此文的同时，孩子与妈妈也认真读了这篇文章。我们三人一致认为，文中孩子的做法很好，我们也要做到这样——不让他人难为情。而要做到的前提是在家里就要养成良好的习惯，这样不管家中还是外面的表现才会自然而然。所以我们结合这篇文章，学习了《论语》中孔子对孝的解释，反思了平时在家中做的不好、做得不到位的一些表现，对以后的行为做了一些约定。借此能逐渐改变已有的不良习惯，让孩子这颗小树苗长得更直一些、更阳光一些。

父母课堂，好文共享，与诸位家长、同学共勉！作者：杨颖

第2篇：《不让他人难为情》读后感

这就是你要找的《不让他人难为情》读后感范文，逻辑严谨，脉络清晰。

小区门口有一位年纪很大的卖菜老人。天冷了，他在冷风中瑟缩着，风吹动了他灰白的头发，看上去很沧桑。每天傍晚，我都看见邻居张姐去他那里买菜。连续好几天，她都买了一大堆菜。我好奇地问：“每天都买这么多菜，吃得了吗？”她笑笑说：“我是为了让卖菜的老人早点回家，吃不了给别人分分就行了。”

那次，我和张姐一起到老人那里买菜。我刚要对老人说出张姐的一番好心，她却示意我不要说。我们离开后，我问她：“你这样做，他还以为你家真需要那么多菜呢？人家甚至都不会感激你一下。”她又笑了，说：“我不为让他感激。如果说了，他会觉得过意不去，那样他心里会不安的。我只是做了自己认为应该做，也喜欢做的事。”

我的一个朋友，本来是工薪阶层，收入不高。五年来，他一直在资助一个贫困学生。那次，正巧那个学生来看望他。他带着学生逛商场，给他买了很多东西，出手很阔绰，显得自己很富有的样子。我感到奇怪，问他：“为什么要这样做呢，这样他对你的感激之情会减分的。如果他知道你也不宽裕，却资助他这么多年，他一定会感激你，回报你的。”朋友淡淡地说：“我不为让他感激。我做了自己喜欢做的事，他得到了一份帮助，大家都轻轻松松，这样更舒服。”

我想起不久前电视上报道的一件事：吉林长春的刘大军经营着一家不起眼的馄饨小店，一位行乞老人经常光临，而且错把“游戏币”当成硬币买馄饨。可刘大军却一直不拆穿，一声不吭地把游戏币揣到兜里，照样给老人馄饨吃。旁人问他为什么这样做，他说：“是为了让老人有尊严地吃饭。”不是为了得到老人的感激，而是让老人更有尊严、更心安理得地吃饭。

每个人都有善良的本心，不为让别人感激，只为做自己应该做和喜欢做的事，便是达到了善的一种境界吧。